Батьки і школа. Дитина та догляд за нею.

Батьки і школа
П’ятдесят років тому навчання дітей вважали справою професіоналів, а батькам треба було тільки виховувати їх. Однак педагоги дедалі більше усвідомлюють, що їм не під силу впоратися з цією роботою самим. Дедалі значнішою у навчанні дітей є роль батьків. Дослідження показують, що залучення батьків до навчального процесу поліпшує успіхи учнів як у молодших, так і в старших класах.

Участь батьків. Коли батьків залучають до участі в освіті своїх дітей, діти почувають себе впевненіше і розглядають навчання в школі як доповнення до тих понять і цінностей, які їм прищеплюють удома. Вчителі охочіше розмовляють з батьками, що активно беруть участь у житті школи. і вчасно інформують їх про появу проблем у навчанні, поведінці та спілкуванні їхніх дітей, щоб вони вчасно вжили потрібних заходів. Рішення, прийняті спільно батьками і вчителями, майже завжди бувають більш ефективними. Участь у житті школи може містити добровільну допомогу в організації шкільних заходів. Крім відвідування батьківських зборів (що теж дуже важливо) батьки намагаються ближче познайомитися з учителями. Вони допомагають у всіх класних справах, беруть участь у походах, екскурсіях та інших заходах.

Батьківські комітети й об’єднані батьківські ради роблять великий внесок у життя школи. Коли батьки діють спільно, вони можуть повніше інформувати викладачів про життя учнів, про проблеми, що їх хвилюють, про їхню оцінку переваг і недоліків школи. Якщо в родині сталася якась екстраординарна подія, наприклад, смерть дідуся чи розлучення, батьки повинні повідомити про це класного керівника та інших учителів, щоб вони теж могли підтримати дитину, простежити за її настроєм.

Створіть удома обстановку, що максимально сприяє навчанню. Більшості дітей для роботи потрібне добре освітлене і тихе місце (хоча деякі краще можуть зосередитися в галасливій обстановці). Діти повинні також мати у своєму розпорядженні достатній час для навчання. Іноді їх доводиться обмежувати в громадському житті і навіть в інших видах діяльності. Деякі діти так перевантажені уроками музики, малювання, тренуваннями, заняттями в недільних школах та іншими обов’язками, що домашні завдання роблять поспіхом в останні хвилини перед сном. Необхідно також обмежити перегляд телевізійних передач і комп’ютерні ігри.

Будьте самі прикладом для наслідування. Діти більш позитивно ставляться до навчання, якщо бачать, що батьки теж прагнуть продовжити свою освіту. Ваші сподівання щодо успіхів дитини мають бути реалістичними. Як сказав один мій колега, «мої діти знають, що вони повинні вчитися відповідно до рівня своїх здібностей. їхні здібності тягнуть на відмінно, тому я очікую від них п’ятірок». Рівень здібностей інших учнів дає підстави їм сподіватися на тверду четвірку, але незалежно від здібностей можна вважати успіхом, якщо дитина ставить перед собою важке, але здійсненне завдання і вирішує його.

Батьки як захисники інтересів своїх дітей. Деякі батьки відчувають свою безпорадність перед системою освіти, що здається їм величезною, безликою і безвідповідальною. Інші батьки почувають у собі сили, щоб узяти на себе лідируючу роль, коли йдеться про освіту їхніх дітей. Це не означає, що потрібно обов’язково бути в опозиції щодо школи. Розумні батьки знають, що їм необхідно співпрацювати з учителями і класним керівником, а іноді і з лікарями. Вони спокійні і розважливі, але можуть стати вимогливими, щоб домогтися для своїх дітей справді якісної освіти. Вони знають свої права і часом об’єднують зусилля з іншими батьками. У цьому разі вони стають силою, здатною добитися успіху. Не всі вчителі люблять таких батьків (вони висувають високі вимоги і ставлять забагато питань), але адміністрація школи звичайно поважає їх і намагається виконати їхні побажання.

Ваше шкільне минуле. Розмірковуючи про освіту, ви, природно, згадуєте свій шкільний досвід. Звичайно, відтоді багато чого змінилося, але порівняння цілком припустимі. Якщо вам пощастило і ви відвідували хорошу школу, то ви, можливо, ставите такі ж високі вимоги і до закладу, в якому навчаються ваші діти.

Однак мені здається, що багато дорослих схильні ідеалізувати свої шкільні спогади, і тому сьогоднішня система освіти для них не йде ні в яке порівняння з тим ідеалом. З іншого боку, можливо, ваші шкільні спогади мають в основному негативний характер, що дає вам підстави з песимізмом ставитися і до сьогоднішньої системи освіти. Дуже важливо залишатися оптимістом і вірити, що ваших дітей чекає краще майбутнє. І для цього є всі передумови. Ваша активна і щира співпраця зі школою допоможе їм у цьому.